Persévération

Les enfants ayant une déficience intellectuelle, en particulier dans le spectre de l’autisme, persévèrent. Ce qui signifie qu’ils font certaines actions encore et encore, comme répéter une phrase, fermer une porte, tourner les doigts ou des objets, aligner des jouets … en l’absence de stimulations, de sollicitations ou de conditions situationnelles.

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